Buenos días a todos, esperamos que hayáis pasado un buen fin de semana, ahora toca iniciar la semana con ganas, poco a poco iremos superando esta situación. Nosotros seguimos con ganas. Agradecemos a los padres y madres su esfuerzo e implicación. ¡Juntos lo conseguiremos!
LENGUA:
Vamos
a ver un vídeo:
Tamara es una niña
que sueña con ser bailarina. Ella no puede
oír la música pero aprende
a bailar viendo
a la bailarina de su cajita
de música.
Ahora vais a trabajar en la
libreta.
Recodar: poner la
fecha las preguntas en rojo y las respuestas en azul dejar un renglón al
cambiar de pregunta.
1.¿Qué cuentos le gusta leer a Tamara ?
2.¿Por qué le gusta abrir la caja de música?
3.¿De qué manera se comunica con su
mamá?
4.¿Qué te gustaría aprender a hacer o
que te gustaría ser de mayor?
COPIA:
Si trabajamos podemos conseguir superar
las dificultades y lograr nuestras metas.
Mandar esta actividad a este
correo:
PLÁSTICA :
En la mitad del folio dibujas a Tamara
bailando con su mamá y en la otra mitad a tus padres contigo felicitándote por haber conseguido tu sueño.
MATEMÁTICAS:
Lee los problemas las veces que te haga
falta. Puedes hacerte un dibujo.
1.En una granja había 46 cerdos, trajeron 48 cerdos
hace un mes y hoy han traído otros 29 ¿Cuántos cerdos hay ahora?
2.En un zoológico hay 218 aves, 123 reptiles y 364
mamíferos. ¿Cuántos animales que no son mamíferos hay en el zoológico? ¿Cuántos
animales hay en total?
INGLÉS:
STUDENT´S BOOK
PAGE 52 Y 53: 1
1-Listen and
read the story: “ The dirty stables”. Lee mientras
escuchas la listening (audición).Fíjate bien en la pronunciación.
A continuación tienes el enlace para escucharla. No
tienes que enviarme nada.
ACTIVITY
BOOK 51:1
2-Label
the pictures .Completa los espacios en blanco con
las palabras de vocabulario que vienen
encima del dibujo. Cuando termines le haces una foto y la envías al correo maparedesp01@educarex.es
Estsmos a vuestra disposición. Un abrazo enorme.
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