ACTIVIDADES MIÉRCOLES 17

Buenos días hemos llegado al último día de este curso tan difícil para todos, en el que hemos tenido que sacar lo mejor de nosotros. Todos hemos hecho lo mejor que hemos podido nuestro papel que no era otro que los niños/as siguieran con su aprendizaje. Muchas gracias a las familias y feliz verano.

LENGUA:

No hace falta que escribas la adivinanza solo que pienses que puede ser.

Alas de mil colores y se pierde entre las flores. Pista es un animal.

¿Quieres té? Pues toma té! ¿Sabes ya que fruto es? Pista es un alimento.

Soy bonito por delante, algo feo por detrás me transformo a cada instante, ya que imito a los demás. Pista objeto que tenemos en casa.

De rojo me cubro sin ser amapola, mi abuela y el lobo completan la historia. Pista personaje de cuento.

MATEMÁTICAS:

Cálculo mental. Vas a intentar hacer estas cuentas de cabeza sin lápiz ni papel.

Fácil: 23 +10;        46 + 11;

Medio: 123 + 115;     256 + 104;

Difícil: 254 + 149

CIENCIAS SOCIALES:

Ver este vídeo del Sistema Solar:

https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A&list=PLQMlFK6y4mGm9hYxlohPSX5ElibkQ-fOE&index=2

Soluciones a las adivinanzas: adivinanza 1 mariposa, adivinanza 2 tomate, adivinanza 3 espejo y adivinanza 4 Caperucita Roja.

Feliz verano. Besos

LOURDES ES INVENTORA

PINCHA AQUÍ PARA VER SU INVENTO

ACTIVIDADES MARTES 16

Buenos días a todos. ¿Qué tal estáis? Que poquito nos queda para terminar el curso solo un día. Vamos con el penúltimo día.

LENGUA:

Contar un chiste. Escribe un chiste en tú libreta ten cuidado con las faltas y con poner mayúsculas donde corresponda.

MATEMÁTICAS:

Inventar un problema con restas con decimales

CIENCIAS NATURALES:

Mira este vídeo de los gatos.

https://www.youtube.com/watch?v=_D2Fqr3bULQ&feature=youtu.be

E. FÍSICA:

 Carta de despedida.

Queridos niños y familia, dadas las circunstancias tan difíciles que hemos tenido este curso, y en especial para desarrollar las clases de Educación Física, os agradezco vuestra implicación a los papas, las mamás y niños/as. Me ha hecho mucha ilusión ver vuestros vídeos y fotos de los retos y actividades que hemos hecho. ¡ Muchas gracias y hasta el próximo curso! 

Estamos a vuestra disposición. Saludos.

CARTA DE AGRADECIMIENTO A LAS FAMILIAS

Estimados padres/ madres:

Sí alguien nos hubiera dicho hace unos meses: Estado de alarma, Fase 0, distancia social, confinamiento, asintomático,  Wuhan, doblegar la curva, gel hidroalcohólico, pandemia, Covid,19...¿Qué hubieseis pensado ?

¿ Lo tendríais claro? Seguro que no. Si nos preguntan a día de hoy: ¿Cómo han llevado las familias de vuestro/as alumnos/as todo lo que hemos  pasado? Eso sí sería muy sencillo ¡De 10!

 No sólo han sido padres/ madres, también han teletrabajado o han tenido que salir a trabajar,  han hecho las tareas de casa, han pasado malos momentos como todos/as, han hecho deberes con sus

hijos/as, han recordado conocimientos para explicarlos, han ejercido de profesores y en ningún momento se han quejado. 

Desde el primer momento han entendido que esto era algo que nadie esperaba y al pesar de sus preocupaciones y trabajos han estado ahí ayudándonos en esta aventura que no ha sido nada fácil.

Vuestro papel ha sido fundamental, sin vuestra ayuda no hubiéramos podido estar tan cerca de nuestros/as alumnos/as, ni haber continuado con lo que más nos gusta Educar y Enseñar.

Habéis conseguido que la distancia sea cercanía.Siempre quedará corto nuestro agradecimiento por tanto apoyo recibido por vuestra parte.

Todo se resume en  ¡¡ Gracias familias!!

Buen verano y esperamos que pronto podamos volver a la "nueva normalidad" pero mejor a

la normalidad de toda la vida.

Marisol, Antonio, Paulino y  el Equipo Docente de 3°.

  

ACTIVIDADES 15 JUNIO LUNES

Buenos días, vamos a por el último lunes del curso. De este curso tan difícil y que vamos a superar todos con muy buen nota. ¡Vamos chicos/as!

LENGUA:

Vamos a leer en voz alta este poema de Rubén Darío y lo vamos enviar por whatsapp como audio a estos teléfonos:

649571965  Antonio

650253681  Marisol

MARGARITA, ESTA LINDA LA MAR

Margarita, está linda la mar,

y el viento

lleva esencia sutil de azahar;

yo siento

en el alma una alondra cantar:

tu acento.

Margarita, te voy a contar un cuento.

Este era un rey que tenía

un palacio de diamantes,

una tienda hecha del día

y un rebaño de elefantes.

Un kiosco de malaquita,

un gran manto de tisú,

y una gentil princesita,

tan bonita,

 Margarita,

tan bonita como tú.

 Una tarde la princesa

vio una estrella aparecer;

la princesa era traviesa

y la quiso ir a coger.

La quería para hacerla

decorar un prendedor,

con un verso y una perla,

una pluma y una flor.

Las princesas primorosas

se parecen mucho a ti.

Cortan lirios, cortan rosas,

cortan astros. Son así.

MATEMÁTICAS:

Inventa un problema de dividir.

PLÁSTICA:

Haz un dibujo de lo que tu quieras, de lo que te apetezca.

INGLÉS:

Ficha. Las horas

Para hacer esta ficha echa un vistazo al esquema de las horas de la sesión anterior. Solo tienes que arrastrar las palabras y ponerlas en su lugar correspondiente. Pincha en TERMINADO  y a continuación en comprobar mis respuestas para ver la puntuación que has obtenido.

https://es.liveworksheets.com/gi7739pq

En esta otra ficha despliega la flecha azul y elige la opción correcta.Cuando termines el procedimiento es igual que el anterior. TERMINADO Y COMPROBAR RESPUESTAS

https://es.liveworksheets.com/vq433194gv

No enviar tareas

Estamos a vuestra disposición. Saludos.

ACTIVIDADES VIERNES 12 JUNIO

Buenos días a todos, ya estamos a viernes. Vamos un último esfuerzo.

LENGUA:

Copia este texto para practicar la b y v.

Me gusta cuando vamos al pueblo de mi padre a ver las ovejas, las vacas y los conejos. Además, vamos en coche, y caben muchas cosas, así que nos llevamos la bicicleta. El pueblo de mi padre se llama Villarejo, y tiene un bar, una iglesia y hasta una escuela, aunque ya no vive mucha gente.

Mandar esta actividad a este correo:

msberrocal01@educarex.es

achavesf01@educarex.es

MATEMÁTICAS:

Invéntate un problemas de multiplicar.

CIENCIAS SOCIALES:

Mira este vídeo:

https://youtu.be/Ktew-qY8qlU

INGLÉS:

Seguimos con las horas. Hoy vamos a ver como se dicen todas las horas en inglés.

https://www.youtube.com/watch?v=-bnbKgQl9h0&t=45s

A continuación tienes un esquema con todas las horas. Copia el esquema en tu cuaderno

https://drive.google.com/file/d/1nTK5B60kvmLdul6u-qBbnaAYMeXBHQZ6/view?usp=sharing

No enviar tareas

Corrige el ejercicio de las horas

Estamos a vuestra disposición. Buen fin de semana.

ACTIVIDADES JUEVES 11 JUNIO

Buenos días a todos, nos queda poco para terminar un curso muy difícil por la pandemia que hemos vivido, solo nos queda agradecer mucho la implicación que estáis teniendo los padres y madres en la educación de los niños/as. GRACIAS.

LENGUA:

Vamos a ver este video, esperamos que os guste y contestar a estas preguntas.

1. ¿Cuál es el animal más curioso para ti? ¿ Por qué?

2. Comenta algo que te haya llamado la atención

https://www.youtube.com/watch?v=lXtDWYcPbXY&feature=youtu.be

MATEMÁTICAS:

Invéntate dos problemas de restar.

Manda esta actividad a este correo:

msberrocal01@educarex.es

achavesf01@educarex.es

MÚSICA:

¡Hola chicos y chicas! Hemos llegado a la última clase de música de este curso. Por eso hoy vamos a tratar de pasar un rato agradable y disfrutar con la música. Os explico la tarea:
- Elige una canción de la lista siguiente (son las que hemos trabajado en este trimestre).
El minueto    https://drive.google.com/open?id=1Ospq1kbnxg3tizjMywbGXwRSrsKeAScy
La cigarra y la hormiga   https://drive.google.com/open?id=1hwj4tnv55aEhYISQFBOqc6M-YulQ8KB3
Pata sun   https://drive.google.com/file/d/1DIqxKoQ-4FnWdRInLNTl3DI7h7A9Y1BZ/view?usp=sharing
Una nota nueva https://drive.google.com/open?id=138kbz1pJEJMyvPTUfYUYNl7EGDxQlb9a

Pon la música e interpreta la canción. Puedes hacerlo como quieras:cantar, bailar, acompañar con el cuerpo (palmas, pies…), con objetos o con un instrumento de percusión si tienes en casa. Lo grabáis en un pequeño vídeo y me lo enviáis al correo mtcarrascos01@educarex.es. Recuerda que lo importante es pasarlo bien. 
Os quiero dar la enhorabuena a todos por lo bien que habéis trabajado estos días, os habéis comportado como auténticos campeones. ¡Un merecidísimo aplauso para vosotros! Muchas gracias a los padres, madres y familiares por vuestra colaboración en todo este tiempo. Un abrazo Maite. 

EDUCACIÓN FÍSICA:

Os dejo este enlace por si quieres jugar a la oca de la actividad física. Solo necesitas fichas y un dado. Puedes jugar con alguien.

https://tercerotorremejia.blogspot.com/2020/06/oca-educacion-fisica.html

Estamos a vuestra disposición. Saludos.

COMECOCOS DE PAPEL

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 10 JUNIO

Buenos días a todos, ánimo que ya nos queda poquito. ¡Vamos a por el miércoles!

LENGUA:

Describe cómo fue tu fiesta de disfraces puedes empezar que al principio fueron llegaron los invitados, cómo iban vestidos algunos, después que comisteis y por último que bailasteis. Puedes contar que disfraz te gustó más, de qué ibas vestido tú, algo gracioso que pasó y cómo te sentiste al terminar la fiesta.

Mandar esta actividad a este correo:

msberrocal01@educarex.es   3B

achavesf01@educarex.es       3A

MATEMÁTICAS:

Invéntate dos problemas de sumas.

CIENCIAS SOCIALES:

Mira este vídeo no tienes que contestar a ninguna pregunta, ni enviar ninguna tarea.
https://youtu.be/DifZJaYVUA4

RELIGIÓN:

PÁGINA 88. Leemos y aprendemos con la Biblia.
-Lectura: "La primera comunidad cristiana" y "La curación de un paralítico".
PÁGINA 89. Comprendemos: Actividad 1, 2, 3, 4 y 5.

VALORES SOCIALES:

Vamos a ver un vídeo y comenta brevemente lo que más te haya gustado.

https://www.youtube.com/watch?v=CAat9pDPSFQ&feature=youtu.be

Estamos a vuestra disposición. Saludos.

ACTIVIDADES MARTES 9 JUNIO

Buenos días a todos. Vamos a por el martes.

Para hoy terminar la Fiesta de disfraces de ayer y como hoy toca Ciencias Naturales y Educación Física tenemos:

Contesta a estas preguntas:

De la fiesta han sobrado platos de plástico sucios ¿en qué contenedor tiras los platos de plástico? Además ha sobrado restos de comida ¿ en qué contenedor tiras los restos de comida? No hace falta que mandéis esta actividad.

Tenemos una playlist con canciones ; te propongo un reto si quieres coge una canción  grábate bailando y retas a alguien de tu clase.

Estamos a vuestra disposición . Saludos.

OCA EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDADES LUNES 8 JUNIO

Buenos días a todos, empezamos una nueva semana, vamos a iniciar la semana con ganas. Vamos.

Vamos a ponernos en situación, durante el confinamiento no hemos podido celebrar  fiestas entre familiares y amigos.Vamos hacer una fiesta de disfraces con tu familia y amigos del colegio.Pueden  asistir tus primos, tíos, abuelos y amigos del cole. Tú te vas a encargar de organizarla. Va a ser un fiestón. ¿Estás preparado/a?

Estas actividades serán para el lunes y el martes. Cuando las tengáis terminadas nos la enviáis al correo, no hace falta que nos enviéis todas:

msberrocal01@educarex.es   3B

achavesf01@educarex.es      3A

¿Por dónde empezamos?


Primero vamos a elaborar una lista de personas que van a venir a la celebración. No olvides poner el nombre en mayúscula. Tienes que hacer que todo el mundo venga disfrazado diferente.

Nombre                                   disfraz 

Tío Juan(ejemplo)                      indio


Segundo vamos a elaborar una lista de la compra. No olvides aperitivos, comida principal, refrescos y postre.



Tercero como nos encanta bailar vamos a elaborar un playlist ( lista de canciones) con cinco canciones que vamos a poner,  acuérdate que si invitas a tus abuelos tienes que buscar una canción que le guste.

Te dejo una que a mi me gusta. Tienes que escribir el título de las canciones.

Ejemplo: Baby shark

Cuarto van a venir unos tíos tuyos que vienen de otro pueblo tienes que explicarle dónde será la fiesta.Ellos te llaman por teléfono y te dicen que están en el polideportivo y no saben llegar

Quinto.Tus padres te han dado 100 euros para comprar la comida. Cuándo vas a pagar la dependienta te devuelve 78 euros ¿Cuánto dinero te has gastado?

Sexto.Tu madre se ha empeñado en  hacer croquetas para la fiesta. ¡Qué le vamos  hacer! Tú madre quiere que haya 4 croquetas por personas. ¿ Cuántas croquetas tendrá que hacer? Tendrás que fijarte en la lista de invitados.


Séptimo. Para decorar la fiesta vamos a terminar las flores que se propusieron el lunes pasado ( muchos ya las habéis entregado no hace falta que hagáis más). Si quieres puedes hacer más flores y que sean más grandes.

¡Espero que os lo hayáis pasado estupendamente!

INGLÉS:

Escribe en tu cuaderno las siguientes horas:

Las cinco y media …………………………………………………………………………

Las siete menos cuarto ………………………………………………………………….

Las doce en punto ………………………………………………………………………….

Las ocho y cuarto ……………………………………………………………………………

Las once y cuarto …………………………………………………………………………….

Las siete en punto …………………………………………………………………………..

Las nueve y media …………………………………………………………………………..

Las diez menos cuarto ……………………………………………………………………

Las tres y media …………………………………………………………………………….

Las once en punto……………………………………………………………………………..

No enviar tarea

Corrige el ejercicio del viernes 5 de junio

https://drive.google.com/file/d/1zqfwvwROIDqfH-Ar3fFfypfYoI-sTbUi/view?usp=sharing

ACTIVIDADES VIERNES 5 JUNIO

Buenos días a todos, vamos con el último día de clase de esta semana. ¡Vamos!

LENGUA:

Vamos a ver este vídeo y después a contestar unas preguntas: https://youtu.be/SkepTHIKONw 

PINCHA AQUÍ

EL  VALOR  DE  ACEPTARTE  CÓMO  ERES

A ver quien se ha enterado bien del corto. No podemos olvidar:

1. Preguntas en rojo, respuestas en azul.

2. Dejar un espacio entre una pregunta y otra.

3. Al empezar a escribir y a contestar en MAYÚSCULA.

4. Buena letra.

 ¡VAMOS!

 1. ¿A  qué juega siempre el niño?

 2. ¿Qué le regala su mamá?

 3. ¿Por qué  no quiere el niño el regalo?

 4. ¿Qué le pasaba al niño?

 Mandar esta actividad a este correo:

msberrocal01@educarex.es   3B

achavesf01@educarex.es      3A

MATEMÁTICAS:

Vamos a dibujar estas  figuras geométricas planas y debajo le pones el nombre a cada una, os la dejo en el blog.

CIENCIAS SOCIALES:

LA  GANADERÍA

  Hoy buscamos la información en la página 96 del libro de CS

  1. Completa:

   La actividad que se dedica a la cría de animales para obtener productos de ellos es...

   

  2  ¿Qué productos se obtienen de la ganadería?

  3  Cuando los animales se crían en establos y granjas se llama ganadería...

 

  4  Cuando los animales se crían en el campo se llama ganadería...

Mandar actividad a este correo:

msberrocal01@educarex.es     3b

  

plozanor01@educarex.es         3a

INGLÉS:

ACTIVITY BOOK  PAGE 57:1

1-Listen and colour the metro line. En el dibujo aparecen 5 líneas de metro con el nombre de la línea y el recorrido. Por ejemplo: Line  1 Green station--- Oxford Market, significa que la línea 1 del metro hace ese recorrido entre esos dos lugares y así sucesivamente con la demás.Escucha la listening y colorea las líneas del metro del color que se indica.Lee primero el ejercicio con atención y fíjate en el recorrido que hacen cada una de las líneas de metro antes de escuchar la listening. Recuerda que puedes pararla y escucharla tantas veces como lo necesites.

https://drive.google.com/file/d/1rDuxkHxnFJ8DZOT_JkMRo1FP7sc0PSyt/view?usp=sharing

Corrige aquí el ejercicio del lunes 1 junio

https://drive.google.com/file/d/1z1yq2IsQ6YZIMwY2PP647mtBXktYfkYo/view?usp=sharing

No enviar tareas

Estamos a vuestra disposición. Saludos.

ACTIVIDADES JUEVES 4 JUNIO

Buenos días a todos, vamos a por el jueves con alegría y ganas.

LENGUA:

1.Jugamos con los adjetivos.

Mis mascotas.

 Mi perro Tom, es muy cariñoso. En cambio, Flecos, el hamster, es bastante gruñón. Tomás,  la tortuga, siempre está cansada. ¡ Es tan vieja ! ¡ Ah ! Y en la terraza también tengo una traviesa lagartija.

 Tienes que buscar como es

Tom

 Flecos

 Tomas

 La lagartija

 2. Completa cada oración con dos adjetivos ( nos dicen como son las cosas)  

Los cocodrilos son..

Las sandías del huerto de mi abuelo son ...

La bicicleta que me regalasteis es...

El balón de Andrés esta...

MATEMÁTICAS:

DOBLE  Y   TRIPLE (el doble se multiplica por dos y el triple se multiplica por tres)

1. El doble de: 23,  15,  6.

     El triple de: 5,  4,  7.

   2. Copia los números mayores que 321

     322        300      350     334     348     340     302    345    312      314       349   

     357        301      368     327     338     353      315    329

 

 PROBLEMAS

3. En una bandada de golondrinas vuelan 385 golondrinas. En otra bandada vuelan 164 golondrinas menos.

¿Cuántas golondrinas vuelan en la segunda bandada?

 ¿Cuántas golondrinas vuelan en total?

Mandar esta actividad a este correo:

msberrocal01@educarex.es    3B

achavesf01@educarex.es      3A

MÚSICA:

- Ejercicio 1 página 52. Lee la leyenda del armadillo y los instrumentos del mundo. Después escucha como suenan.
https://drive.google.com/file/d/1jevhOTTqMHfj63U0Oslma9WbBi2UyLO8/view?usp=sharing
- Ejercicio 2 página 53. Escucha la canción y acompaña como indican los dibujos. ¡Venga, que es fácil! 
Dale- palmada con alguien o palmada en la pared.
Pata- patada en el suelo.
Sun- palmada. 
https://drive.google.com/file/d/1DIqxKoQ-4FnWdRInLNTl3DI7h7A9Y1BZ/view?usp=sharing
Esta semana no tenéis que enviarme la tarea. Si tenéis alguna duda podéis contactar conmigo a través de Rayuela. ¡Ánimo chicos, que ya queda menos! Un saludo. Maite.

E.FÍSICA:

Vamos a jugar al juego del dado. Solo necesitamos un dado. Tiraremos el dado en turnos y puedes jugar con tu familia.

Si sale el número 1 haremos: 10 saltos.

Si sale el número 2 haremos: tiraremos una pelota 5 veces hacia arriba y la cogeremos.

Si sale el número 3 haremos: transportar en la boca una cuchara con una bola de papel sin que se caiga durante diez pasos.

Si sale el número 4 haremos: encestar en un cubo dos veces una pelota o un papel, tienes que estar a más de tres pasos

Si sale el número 5 haremos: buscar cinco objetos de color rojo que estén por casa y traerlos en el menor tiempo posible.

Si sale el número 6 haremos:  tienes que ir a un lugar solo con un pie y una mano apoyados en el suelo.

Estamos a vuestro a vuestra disposición. Saludos.

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